第七期

 

 

2023年五通桥区高中语文教师

微型课展评活动简报

 

为进一步落实普通高中新课标、新课程理念，充分发挥语文课程立德树人的价值，加强高中语文教学的研究与交流，3月20日在五通桥中学举行了2023年五通桥区高中语文教师微型课展评活动。

本次微型课展评活动得到了区三所普通高中学校的大力支持，各学校共推荐三名优秀青年教师参加。

活动分两个环节，第一个环节是三所学校的微型课教学展示。牛华中学的申智勇老师带来的微型课是“借鉴《赤壁赋》写景之笔，承上启下式学习文章作法”，申老师的教学设计首先让学生借鉴《赤壁赋》的写景之笔，承上式复习必修（上）散文单元《故都的秋》《荷塘月色》和《我与地坛》的作法，启下式自行研究分析《登泰山记》的文章作法。再引导学生抓取三篇现代散文中的写景段落，与学生讨论以中心景象为核心勾勒合乎理性逻辑的顺序线条，作者是如何运用声音的客观、主观、留白性将写作景象审美化。最后再梳理本单元四篇散文的写景之法，让学生自行研读《登泰山记》的写景章法。整堂课教学设计以单元为整体学习名家的写景之笔的章法，并通过学习让学生能自主创造写景之笔，勾勒《五通桥小西湖一隅》。

五通桥中学的张蓉蓉老师带来的微型课是“寸管绘世界，数言立形象——大单元视域下《祝福》《离婚》联读教学设计”，张老师将必修（下）小说单元的文章《祝福》与课外文章《离婚》进行了一个联读，引导学生去分析鲁迅在人物形象的塑造方法，对小说语言描写进行了个性化的解读。从人物说话的语气妙用及句式的运用分析比较两篇小说女性形象的性格及其思想情感，通过比较阅读小说中语言的艺术性描写反映出的人物内心世界，最后引导学生去体会语言描写在小说人物形象刻画上的作用。

东辰外国语学校蒋俊秋老师带来的微型课是“观戏剧人生，品宿命悲欢——《哈姆莱特》背后的悲剧价值”。蒋老师在教学设计时紧扣单元人文主题“良知与悲悯”，设计了《哈姆莱特》的最后一节课，以《哈姆莱特》的经典独白展现人类苦难的共同性，从悲剧的定义出发，结合必修（下）戏剧单元的《窦娥冤》及《雷雨》进行对比阅读，理解悲剧中的人与命运的对抗，引导学生对悲剧内涵进行深挖，理解悲剧的意义，以唤起同学们的审美共鸣，领会悲剧的价值所在，引发学生对人生的思考。

活动第二个环节邀请区教研室的初中语文教研员宋立新、高中语文教研员张黎及区三所学校的语文教研组长王波、宋英、杜莹进行了评课、议课。参会老师畅所欲言、各抒己见，对三位老师的精彩展示给予了充分肯定和赞扬，同时也指出了不足，并提出了建设性的意见。

此次活动为青年教师创设了一个交流学习的平台，促进了区三校青年教师的相互学习，相互切磋，达到了共同提高的目的，也为以后的微型课教研带来一些思考和借鉴。

本次微型课展评获奖情况：

一等奖：东辰外国语学校  蒋俊秋

二等奖：牛华中学  申智勇

三等奖：五通桥中学  张蓉蓉

教育之窗[2023]7期.pdf