依托课堂结构实现优质均衡-五通教研网

第四期

依托课堂结构实现优质均衡

——五通桥区初中数学学科八年级教研活动暨“义教优质均衡质量监测”专项教研活动活动

为“落实新课标、践行新课堂”，2025年2月25日，五通桥区初中数学学科八年级教研活动暨“义教优质均衡质量监测”专项教研活动在西坝初中开展。

以《分式的加减》同课异构教学为载体，作为教研活动的主题，通过活动研讨初中数学如何在教学中把“义教优质均衡”落到实处。活动开始，老师们就课题内容在教材和课标中的表述进行研讨，并进行同课异构，然后带着问题进入两节公开课的观摩。

两节课分别由西坝初中的王思晨和牛华初中的徐友老师执教，在教学中两位老师都依据教材，从学生的实际情况出发，融入新课程理念，引入生活实例，紧扣主题；讲解精准到位，条理清晰；教学过程细致入微，思维层层提升。

特别是王老师在课堂设计中使用了“提出问题→知识探索→知识运用→解决课前问题”的课堂结构，实现了教学的“前后呼应”，极好的体现了数学源于生活。

课后，老师们对两节课进行了热烈的讨论，大家的意见集中在——不拘泥于教材，将生活中的实例运用于数学课堂中。并就《经典好题》，分析题目的来源、考查目标、思维方法。

随后，区初中数学教研员杨春雷结合两节课，针对新课标在结构化课堂中的体现，分别从教学内容结构化和课堂版块结构化两方面，就如何在教学中将“义教优质均衡”落到实处进行了发言。

最后，五通桥中学研创班的黄丽老师进行了题为《初中函数及其图象入门教学策略探析》的专题讲座。黄老师为即将进入的函数教学提供了一个更好的教学指导。