第六期

 

 

开放交流促成长，团结互助共提升

——记五通桥区幼儿园区域游戏观摩研讨活动

 

为助力教师专业成长,充分发挥区实验幼儿园省级示范性幼儿园的辐射带动作用，推动各幼儿园高质量发展。2022年4月27日在五通桥区实验幼儿园开展了聚焦计划环节全区区域游戏观摩研讨活动。本次活动由实验幼儿园教养主任杜晴主持。活动按“早操观摩——混龄游戏现场观摩——分享交流——专题培训——总结”五个流程进行。

早操结束后，观摩教师们带着《计划环节的组织与实施观察记录表》和探究区域游戏“计划”环节组织与实施的任务，深入各班，对幼儿计划、幼儿游戏水平以及教师的指导与介入，有针对性的进行观察和记录。

上午10点，混龄活动开始，在游戏中，孩子们愉悦的情绪、和谐的同伴交往，专注认真、乐于探究、克服困难的学习品质，教师适宜的介入深深吸引了观摩教师。在观摩中，各区域负责教师就本区域环境创设、材料投放、孩子们游戏情况向观摩人员进行了详细介绍。整个活动中孩子们自主选择喜欢的区域，运用多种材料进行探索，充分体现了把游戏真正的还给孩子。

在专题研讨前，五通桥区实验幼儿园园长余静对观摩教师们的到来表示热烈欢迎，希望大家在今后的教育教学工作中相互学习、相互促进、共同发展。

随后，温霞老师作了“儿童做计划的核心价值是什么？”专题培训，以抛出问题、分析案例、现场实操等形式来引发教师们积极思考，表达自己的感受和想法。大家一致认为，计划环节的组织与实施给了观摩教师对区域游戏开展的新思考和新认识。从小培养幼儿的计划能力，不仅能提高幼儿游戏与学习的质量，更能培养他们未来良好的做事能力与习惯。

最后,区幼教教研员钟亚利就本次活动做了总结，她指出“做计划是教师支持儿童，有意图、有计划，专注地开展游戏的一种方式。要关注计划环节的核心价值，并尽可能的增加做计划的趣味性，让幼儿愉悦、自然的开展计划。”

学无止境、研无止境，本次区域游戏观摩研讨活动构建了一个教师交流学习、专业成长的平台，我们应继续基于儿童的游戏，不断优化，寻找支持儿童在游戏中更好的学习。

 

观摩实验幼儿园区域游戏

 

实验幼儿园温霞专题培训

区幼教教研员钟亚利总结