3月25日，春天的暖阳照耀着乐山市五通桥区跃进小学，五通桥区的低段语文识字教研活动在这里如期举行。

此次教研活动借助了“中小学智慧教育平台”的教学资源，就如何提升低段语文识字的教学质量，探索更高效有趣的识字教学方法，进行了教学探讨。以《中国美食》这篇课文为载体，让孩子们认识美食的同时，更高效地学习课文中汉字，感受中国美食文化魅力。

首先是《中国美食》公开课展示。冠英学校的傅成兵老师展示第一课时。傅老师以一幅幅形象生动的美食图画导入新课，瞬间就抓住了孩子们的注意力，激发他们对课程的浓厚兴趣。傅老师趁热打铁，让孩子们圈出美食中的生字，引导他们用“加一加”“减一减”“换一换”等方法学习生字，取得了很好的效果。

二码头小学的刘锋老师，进行了第二课时的教学。刘老师通过视频，将一道道色香味俱全的美食与汉字相对应，让孩子们轻松地理解了字义。比如在教授“炒”字时，刘老师展示锅中翻炒菜肴的视频，让孩们清晰看到“火”字旁与烹饪动作的关联。

接着是专题讲座。瓦窑沱小学的徐雪梅老师，就《低段识字教学的有效策略》作专题讲座。徐老师就低段识字教学中常见的问题，应对的策略，以及识字教学的方法等方面，进行了详尽的讲解。

区教研室小学语文教研员陈义强进行了《低段识字教学中的字理教学》专题讲座。陈老师从字理教学的含义，字理教学的意义，字理教学的方法等方面进行了阐述。

最后，参与活动的全体语文教师展开了热烈而深入的研讨。大家一致得出了两条共识：一、合理利用“中小学智慧教育平台”教学资源提高了课堂效率，减轻了教师负担，值得推广。二、低段的语文识字教学要充分体现趣味性与实效性的结合，要利用多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中识字学词。    此次教研活动，启发了教师对低段语文的识字教学的思考。相信在今后的教学中，老师们定会不断探索，不断创新，让识字课堂更加精彩，更加生动，更加高效。

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