第二十四期

 

 

深化课程创新，赋能教师成长

——五通桥区小学信息科技教学研讨活动简报

 

2025年4月2日，五通桥区小学信息科技教学研讨活动在冠英学校举行。活动由区信息科技教研员毛志其主持，全区各小学信息科技教师参加并取得预期效果。

首先由冠英学校许敏老师为大家呈现《初识画笔》公开课。本节课通过师生互动，让学生认识图形化编程中的画笔工具，初步学习画笔工具中的积木功能，尝试综合应用画笔中的积木功能。学生充分体验了探究新知识、新方法的乐趣，培养了勤思考，勇于克服困难的精神。课堂体现了学生是学习的主体，老师只是学习的组织者、引导者与合作者。

接着由区教研室王金雄老师为大家呈现《图文并茂》公开课。王老师通过讲练结合，学生实践操作，让学生掌握在文档中插入图片的方法，学会调整图片大小、位置、环绕方式等格式设置，能合理搭配文字与图片，制作简单的图文作品。激发学生对学习新知识的兴趣，培养学生探索未知，勇于尝试的学习态度。

课后，老师们开展了热烈的评课、议课以及交流讨论。先由许敏、王金雄两位老师就公开课进行教材解读并介绍自己的教学设计。然后大家纷纷发言，提出对这两节课的看法：这两节课的教学设计，重难点把控和处理非常恰当，尤其是以教师为主导、以学生为主体的教学理念，引导学生自主、探究和合作学习的方式值得借鉴。

活动最后，辉山小学赵大军老师和区信息科技教研员毛志其老师分别作了《教师在信息技术STEAM教育融合中的角色与实践策略》、《用好新教材，促进教师专业成长》的专题培训。赵老师从STEAM教育概述、教师角色与责任、教育融合的实践策略三个方面阐述了教师在STEAM教育中担当的角色和责任的重要性。毛老师就教材使用建议以及学业要求两个方面进行了解析，强调信息科技教师应坚定专业理想，执著坚守自己的岗位，脚踏实地，走好专业发展之路。

 

教育之窗〔2025〕24期.pdf