第四十三期

 

 

实施有效教学策略，引导学生自主、

探究和合作学习

——小学信息技术教学研讨会简报

 

2021年12月8日，五通桥区小学信息技术学科研讨活动在冠英学校召开，活动由区信息技术教研员毛志其主持，全区各小学信息技术学科教师二十余人参会，活动取得预期效果。

活动首先由区信息技术教研员毛志其为大家呈现《图形化编程—家乡的歌》示范课。本节课充分体现了让学生在自主、探究和合作学习中掌握上传声音、录制声音、颜色特效、重复嵌套的方法和技巧。体现了学生是学习的主体，而老师只是学习的组织者、引导者与合作者。

第二节课由冠英学校许敏老师为大家呈现《初识Scratch》示范课。这节课让学生学会用图形化编程软件搭建积木游戏，了解脚本指令，让角色动起来，产生图形化编程的兴趣，让学生充分体验探究新知识、新方法的乐趣，培养勤思考，勇于克服困难的精神。

课后，老师们开展了热烈的评课、议课以及交流讨论。毛志其、许敏两位老师分别对所上公开课的教材内容作了认真解读，并对教学设想作了介绍。大家纷纷发言，这两节课的教学设计，重难点把控和处理以及对学生的引领以及教学效果都得到了老师们的认可和好评，尤其体现了以教师为主导、以学生为主体的教学理念，引导学生自主、探究和合作学习，是值得借鉴的，具有示范性的教学研讨课。

教育之窗[2021]43期.pdf