关于五通桥区2025年课堂教学改革经验总结评选活动结果的通报-五通教研网

第五十二期

乐山市五通桥区教师进修学校	编	2025年6月26日
乐山市五通桥区教育科学研究室
乐山市五通桥区教师发展中心

关于五通桥区2025年课堂教学改革经验总结

评选活动结果的通报

按照乐山市五通桥区教育学会、乐山市五通桥区教育科学研究室关于开展五通桥区2025年课堂教学改革经验总结评选活动的通知（五教科〔2025〕2号）精神，评审工作于6月中旬结束。本次评选活动共收到全区各中小学、幼儿园教师撰写的经验总结共计602篇。区教研室对所有参评经验总结进行了网络筛查（文章对比查重和AI对比查重），有145篇经验总结在规范性或内容重合度等方面不合要求，未予评选。区教研室按照学科特点聘请相关学科专家，采取盲评的方式，对符合通知要求的参评经验总结共计457篇进行了客观、公正地初评和复评，最终评出一等奖70篇，二等奖118篇，三等奖143篇,经验交流126篇。

现将获奖情况公布如下：（排名不分先后）

一等奖（70篇）

序号	学校	作者	文章名称
1	实验小学	张玉茹	立足任务群·聚焦大观念·重构大单元
2	实验小学	黎旭林	“生活化起步作文”教学实施路径
3	实验小学	姚艳莉	小学高年级语文多样态阅读教学的实践路径研究
4	实验小学	郑红霞	浅谈如何做高段语文中词、句赏析题
5	实验小学	沈路阳	从古诗教学看小语多样态阅读教学策略
6	实验小学	李超男	阶梯式建构：阅读的三维融合
7	实验小学	石妍	“数”与“形”的梦幻联动 ——小学高段数学的融合教学新探索
8	实验小学	王研	从具象到抽象：小学低段数学直观教学的进阶之路
9	实验小学	沈洪利	聚焦“形”---提升关键能力
10	实验小学	周军	数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用
11	实验小学	姚佳	音符点亮童心：小学低段绘本与音乐融合教学新路径
12	实验小学	祝菱谦	以文化理念素养为导向的小学音乐跨学科项目式学习实践探索
13	实验小学	郑丽丽	寓教于乐：小学美术手工课堂趣味多元化经验探究
14	实验小学	陈友权	核心素养视域下小学科学深度实验教学探索
15	实验小学	彭银凤	根脉润童心：素养导向下小学道法课堂学习方式的活化实践
16	盐码头小学	祝婷婷	乡村小学数学情境教学的有效性研究
17	盐码头小学	彭琦琪	建立运算模型丰富加法含义
18	向阳小学	张萍	有效利用国家智慧教育平台促进人教版小学数学教学的实践探索
19	瓦窑沱小学	蔡世珍	从制度约束到文化自觉——提升“班币管理模式”的有效性研究
20	二码头小学	袁旭琴	素养导向下的小学三年级语文课堂从“文本阅读”到“审美创造”的学习方式转型实践总结
21	二码头小学	贺雅稀	“英语+”跨学科主题教学创意课堂构建策略
22	金山小学	刘燕	让乡村孩子学会“自己走”——农村小学素养课堂的自主学习革命
23	金山小学	张伟东	小学数学课堂中“合作学习”模式的实施与反思
24	金山小学	邹东	从“大单元”到“深学习”：小学六年级数学课堂教学变革路径研究
25	金山小学	雷力	核心素养视角下小学体育高段田径“跑”大单元教学路径分析
26	辉山小学	谭刚	借节气墨香，铸学生品格——素养导向下小学书法课学习方式革新之路
27	西坝小学	周旋	浅谈思政教育在小学英语课堂中的渗透
28	西坝小学	帅晓琴	从个体调节到社会赋能——五育融合心理健康教育的情绪管理范式创新
29	杨家小学	杨雨婷	“三维一体”集体备课模式构建——乡镇小学英语任务群、大观念、大单元融合实践
30	杨家小学	杨舒予	浅谈青少年足球意识的培养
31	蔡金小学	杨钰洁	绘本对幼小衔接阶段语言能力发展的促进作用
32	蔡金小学	王春艳	思政融入课堂生彩
33	蔡金小学	朱泽枝	核心素养视域下小学数学课堂提问优化策略探微
34	蔡金小学	胡勇	科学素养导向下教—学—评一体化动态循环模式构建策略
35	冠英学校（小学）	许敏	农村学校机器人社团活动实践
36	东辰外校（小学）	段蕾	思所得、思所失、思所疑——《宇宙的另一边》教学反思
37	东辰外校（小学）	陈高诗雅	小学美术大单元教学中跨学科融合路径探析
38	佑君初中	袁成贵	巧借教室内的资源学物理
39	竹根初中	漆迎春陈小英	众里探幽径，诗词日月长--浅谈古诗词鉴赏技巧
40	竹根初中	雷婷	反比例函数k值几何意义探究--基于几何画板的教学实践
41	竹根初中	林雪梅	基于格式塔理论构建下的初中英语完形填空思考
42	竹根初中	杨敏	思维可视化工具在初中英语阅读教学活动设计中的应用
43	竹根初中	陈晨	传统文化融入普通初中美术课程的实施策略探究--以人美版为例
44	牛华初中	许容	激励学生坦诚地展示心灵深处的真实想法
45	金山初中	杨霞	浅谈农村初中英语作业的设计与批改策略
46	金山初中	代林庆	中考体育三年教学内容浅析
47	金粟初中	万如燕	部编版初中语文教材英雄题材选文教学策略探究
48	石麟初中	何金华	初中生物新教材教学中培养学生核心素养策略探究
49	石麟初中	薛游	基于初中化学核心素养的乡村学生激励策略实施路径探析
50	冠英学校（初中）	刘俊肖	项目式学习促进地理综合思维发展——基于四川校园防灾实践的区域适应性研究
51	冠英学校（初中）	周海彬	核心素养导向的农村学生微公益能力培养研究
52	蔡金初中	李丽莎	基于思维能力提升的初中英语阅读教学活动设计
53	五通桥中学研创班	唐靖雅	核心素养下初中生数学运算能力培养探究
54	五通桥中学	江昱彤	古典诗歌体式源流教学在高中语文中的实践探索——以人教版选择性必修下册第一单元为例
55	五通桥中学	邹彩玲	对高中生运用数形结合思想解题的调查研究
56	五通桥中学	汪玉	核心素养视角下高中数学课堂教学模式创新研究
57	五通桥中学	杨雪	基于支架式教学理论的高中英语读后续写教学实践研究
58	五通桥中学	赵一霖	高中化学教学创新的实践探究---以“物质的量”章节为例
59	五通桥中学	陈娇	融入生态文明教育的情境教学设计--以《人类活动对生态环境的影响》为例
60	五通桥中学	梁殷慈	“以学定教”视角下维果茨基最近发展区理论在高中政治课堂的实践运用研究
61	五通桥中学	张兴	基于学科素养的历史专题复习
62	牛华中学	王娟	跨学科教学中将美术学科运用到培养艺术特长生英语“Retelling”能力的实践探索
63	进修校	范茂	问题链引导下的初中英语阅读教学实践
64	实验幼儿园	程薪羽钟亚利	幼小衔接背景下依托绘本阅读培养幼儿倾听能力的策略研究
65	实验幼儿园	李培冉	利用家庭共读探索幼儿品格教育的家园合作方式
66	实验幼儿园	温霞杨云涵	幼儿园家园共育园本课程建设经验总结
67	实验幼儿园	余静	在幼儿园升旗仪式中践行爱国主义教育的实践研究
68	实验幼儿园	赵欣	如何利用一日生活中的碎片时间开展阅读活动
69	牛华镇牛华幼儿园	李瑞雪	以经典故事人物为载体的幼儿品格教育的探究
70	金粟幼儿园	刘星丽	浅析幼儿园增设托育服务的现状及关键要素

二等奖（118篇）

序号	学校	作者	文章名称
1	实验小学	王海燕	聚焦细节描写，激活人物塑造
2	实验小学	赵明超	小学低段语文朗读训练方法探究
3	实验小学	唐芳	基于教——学——评一体化的小学语文古诗词教学的精准策略探究
4	实验小学	王璐玲	小学语文整本书阅读项目化学习视角下的实践探究
5	实验小学	曾河钧	借图形教学培养空间观念
6	实验小学	王凤兰	核心素养导向下的综合实践教学
7	实验小学	钟梁	思维陷阱：从“掉坑”出错到“爬坑”创新
8	实验小学	杨彦	新教材数学活动“购物街”的创设与优化
9	实验小学	张露	音乐与多学科碰撞，奏响学生综合素质提升的“交响曲”
10	实验小学	袁以恒	足球运动在小学阶段的发展研究
11	实验小学	伍冬月	五育融合下小学美术课堂“合作探究”学习模式构建——基于四川地域文化的主题实践
12	实验小学	万丽	探究实践与态度责任的共生--小学科学教学育人路径总结
13	实验小学	敖瑜彬	素养导向下学习方式变革的课堂教学实践
14	盐码头小学	程晓华	多边形面积教学的有效性初探
15	盐码头小学	唐梨红	班主任谈小学生心理健康教育
16	盐码头小学	马瑞	智慧教育平台赋能乡镇学校美术教学的探索
17	盐码头小学	宋维宇	浅谈体育大单元教学与新教材使用的实效经验
18	跃进小学	黄柯旭	浅谈语文教学中的品格教育
19	跃进小学	曾盈	小学数学素养导向下学生学习方式变革初探
20	跃进小学	林月	以“深度学习”为导向的数学课堂教学策略
21	跃进小学	罗琴	基于学生差异化需求的小学英语阅读个性化教学策略研究
22	跃进小学	何英	大观念视域下小学生英语自主阅读能力培养策略教学研究
23	向阳小学	贺孟珍	浅谈小学数学核心素养导向下的结构化教学
24	瓦窑沱小学	蒲宇	数形结合：点亮数学教学的灯塔
25	二码头小学	李旭梅	用多样化手段提高小学语文阅读教学效果的研究总结
26	二码头小学	李璐汝	如何用英语“烹饪”科学课
27	二码头小学	王阳	项目式学习理念下的小学英语创意课堂
28	二码头小学	宋丽萍	阳光心理的培育 “绿橄榄”心理健康校本课程构建探索
29	震华小学	何苗	单元回归整体：结构化视域下提升单元教学整体性的策略
30	震华小学	卢瑶	“新课标”视角下一年级语文生字教学策略与实践探究
31	震华小学	许洪霞	紧扣教材，多维开发，创意使用——2024部编版一年级语文教材教学实践与经验总结
32	震华小学	黄洁	“学科融合”理念下对小学美术教学项目化策略研究 --以《山山水水》为例
33	震华小学	尹庆芳	用心浇灌花自开
34	金山小学	王世群	“农”墨重彩谱“新”篇------农村小学低段数学新教材教学的实践与探索
35	金山小学	周建平	新课标下小学数学核心素养培养路径探究
36	金山小学	曾晓萍	生物课程资源开发视角下，小学科学教师防性侵教育的五步突围
37	辉山小学	杨思慧	浅谈班主任如何以农耕劳动教育助力学生品格培养
38	金粟小学	宋玉红	浅谈基于智慧课堂的新教材二次开发策略
39	西坝小学	向玲辉	新课标引领下小学语文审美能力的探索与实践
40	西坝小学	何楚桥	“适·趣·进”三维解码：素养导向视域下农村小学数学教学有效性研究
41	西坝小学	黄艳	开发校本课程助力学生成长
42	石麟小学	许兵	“三新”背景下自主、合作学习方式探究
43	杨家小学	胡容	《单元语文要素在文本中落地生根》——以“五上三单元民间故事教学单元”为例
44	杨家小学	邱英	小学语文三年级教学中“跨学科融合”的探索与实践
45	杨家小学	曹丽庆曹燕	浅谈构建灵动小学语文课堂三重境界
46	蔡金小学	刘芹芩熊芳辉	游戏化合作学习在幼儿园课堂的应用策略
47	蔡金小学	袁珍艳	从仪式到体验：幼儿园园本课程中爱国主义教育的生活化建构——以升旗仪式活动为例
48	蔡金小学	李芳	核心素养视域下小学数学学习方式的转换策略
49	蔡金小学	朱学蓉	素养导向下小学数学分层异步教学优化策略探究
50	蔡金小学	郭小容	躬耕躬行共成长
51	冠英学校（小学）	毛玉英	多维协同育公益新苗：新时代学校培育学生公益素养的实践探索
52	冠英学校（小学）	王琴	激趣来自生活感悟源于参与习惯重在养成
53	冠英学校（小学）	杨雪艺	英语学习活动观下的“教-学-评”一体化学习活动
54	冠英学校（小学）	许燕	项目驱动，深度体验——小学美术主题式项目学习的设计与实践
55	冠英学校（小学）	张栋梁	以人为本下的五育融合教务管理
56	东辰外校（小学）	王姝婷	以任务群为翼，以大观念为核 ——小学三年级语文大单元集体备课经验总结
57	东辰外校（小学）	胡洪苹	小学语文期末复习方法探索
58	东辰外校（小学）	龙宇	基于深度学习的小学科学评价体系
59	东辰外校（小学）	梁宇超	小学体育课新教材教学实践经验总结
60	东辰外校（小学）	叶雅诚	智慧平台赋能，强化小学美术课堂中的色彩感知与表达
61	佑君初中	吴桂秋	巧用课文好资源，笃行致远微作文
62	佑君初中	杨玉宣	“双减”后的英语课堂如何提质？
63	竹根初中	袁晓艳	小议初中英语科普说明文的阅读技巧
64	竹根初中	陈琳	践行核心素养的培养--让物理课堂“活”起来
65	竹根初中	谢非	浅谈初中管乐团如何从零组建
66	牛华初中	申智勇	关于在农村中学实行美育的一些思考和实践
67	牛华初中	李瑞婷	基于文化传承下的初中语文古诗词教学探析
68	牛华初中	税强	初中数学教学中如何调动学生学习积极性的实践探究
69	牛华初中	刘珂妤	基于新课标，探讨农村初中英语作业分层设计
70	牛华初中	白治茵	文化意识培养导向的初中英语大单元教学设计
71	牛华初中	袁澜	基于SMART原则的初中信息科技大单元教学设计探究
72	金山初中	周萍	农村初中生数学计算能力培养的策略研究
73	金粟初中	罗勋	基于中考命题方向挖掘学科核心素养
74	金粟初中	龚嵘强	让每个农村孩子在数学学习中找到存在感
75	金粟初中	李凯	赏识教学—让生命迎光前行
76	石麟初中	代明友	在传承中创新，从普及走向深难
77	石麟初中	李刚	浅谈农村初中怎样培养学生体育与健康学科的核心素养
78	石麟初中	宋倩	浅谈“一切景语皆情语”在写作上的运用
79	冠英学校（初中）	许建平	对话文本，深度思辨 ——素养导向下的初中语文批判性阅读实践探索
80	冠英学校（初中）	郭露花	浅谈基于核心素养下的初中英语大单元整体教学
81	冠英学校（初中）	黄素琼	基于教—学—评一体化的初中英语阅读教学研究
82	冠英学校（初中）	袁惠	初中化学新教材“复习与提高”教学实践
83	冠英学校（初中）	刘成岗	信息技术课程与学科融合探究
84	杨家初中	熊小英	任务型教学法在七年级英语教学中的实践与成效
85	东, 辰外校（初中）	钱美婷	初中历史教学中小组合作学习实践的操作与思考
86	东辰外校（初中）	王小川	小组合作为编程学习提供更多的可能
87	五通桥中学	吴杨	任务驱动·深度对话——高中语文课堂学习方式变革的教学经验总结
88	五通桥中学	李忠懋	数学核心素养的培养——以《函数的概念》为例
89	五通桥中学	林蓥	基于语篇分析的高中英语教学探索与实践
90	五通桥中学	闫膑	基于“情景渗透”的英语写作教学策略研究——以Story Mountain为例
91	五通桥中学	聂静	基于证据推理的高中化学深度学习实践研究
92	五通桥中学	刘玉婷	基于“位-构-性”的教学设计——以“元素性质的周期性变化规律”为例
93	五通桥中学	胡玲	中药草的植物组织培养与栽培技术-以艾草为例
94	五通桥中学	黄柳	新高考背景下有效教学探究——以高中生物教学为例
95	五通桥中学	胡雅淋	数字公民教育视角下的教学设计重构——以《法律保护下的婚姻》中“AI换脸离婚证据认定”模拟法庭为例
96	五通桥中学	杨念	基于乐山红色资源的高中历史项目式学习实践研究
97	五通桥中学	黄新雨	“传承中华文化韵，弘扬民族团结魂”——基于铸牢中华民族共同体意识的校本研学课程研究
98	五通桥中学	王子凡	音符里的创新：“核心素养”引领高中音乐课改新潮流
99	牛华中学	曾韦学	真实情境助政治新教材通俗化——以《哪吒2》角度切入
100	牛华中学	李智佳陈蓉	三维突破：核心素养视域下高中英语书面表达教学策略探究
101	牛华中学	雷璐霜	基于ArcGIS的地理实践力培养
102	竹根职业中专学校	刘萍	中职Auto CAD基础教学——学生能力培养与经验分享
103	竹根职业中专学校	雷成	高中生羽毛球双打“避强打弱”教学新路径构建
104	竹根职业中专学校	李丹	核心素养导向的中职音乐鉴赏与实践课程思政育人路径探索与实践总结
105	竹根职业中专学校	潘宇英	素养导向下中职语文思政教学中学生学习方式的变革探究
106	进修校	陈巧红	素养导向下学生学习方式变革的区域导引策略探索——以初中英语为例
107	教师发展中心	邓志军	让学生在英语课堂“动”起来 ——七年级素养导向学习方式变革的实践
108	教师发展中心	王金雄	素养导向下小学图形化编程教学的实践探索与思考 —以Scratch编程教学为例
109	实验幼儿园	曹莹	以游戏为翼，在幼儿阅读中传承传统文化
110	实验幼儿园	邓婕	幼儿园户外自主游戏中的同伴互动研究
111	实验幼儿园	孙向华	幼小衔接阶段提升幼儿同伴交往能力的游戏化策略
112	牛华镇牛华幼儿园	代奥	丝源嫘祖：基于传统故事的幼儿园养蚕课程文化传承及教育价值
113	牛华镇牛华幼儿园	黄莺珈	浅谈培养幼儿专注品格的实践之旅
114	牛华镇牛华幼儿园	杨玲霄	AI赋能下家园共育对幼儿园品格教育的策略与研究
115	牛华镇牛华幼儿园	张证陇	儿童视角下，在升旗仪式活动中开展爱国主义教育初探
116	金粟幼儿园	钟梓芩	从“喂食”到“发现”：乡镇幼儿园科学探究活动的经验总结
117	石麟幼儿园	李嘉彬肖雅兰	让茶文化融入五通桥区幼儿园语言领域的研究
118	冠英幼儿园	姚莉	扎根乡土·浸润童心

三等奖（143篇）

序号	学校	作者	文章名称
1	实验小学	罗月萍	一笔一画养正心，一字一句润童年——小学低段写字教学的育人逻辑及实践研究
2	实验小学	赵艳玲	小学低段学生规范汉字书写能力的培养路径
3	实验小学	卢建洪	小升初数学教学衔接策略
4	实验小学	罗绍林	“图探计划”的教学实践
5	实验小学	朱婷	小学数学课堂与国家智慧教育平台的融合
6	实验小学	胡露丹	优带差，优带班
7	实验小学	黄莉	小学口风琴社团活动中教师积极鼓励与学生学习兴趣培养的关联探究
8	实验小学	谢福丽	小学体育“微运动”：碎片时间里的活力大爆发
9	实验小学	刘亭	新课标背景下培养学生科学思维的路径探索
10	实验小学	王雪	新课程标准下信息技术课堂教学方法探索
11	盐码头小学	王霄	“语文要素”教学表达的三种样态
12	盐码头小学	刘青	游戏化教学在低段识字中的应用研究
13	盐码头小学	段甜甜	立足课堂教学
14	盐码头小学	龚昆	小学数学跨学科主题学习教学实践
15	盐码头小学	肖瑞华	高效课堂建构
16	盐码头小学	周华英	小学英语新教材跨学科教学探索
17	盐码头小学	高宪钵	小学道德与法治课教学经验与教学质量提升路径探索
18	盐码头小学	盛倩	浅谈培养小学生心理健康的体会
19	盐码头小学	刘宏增	阳光体育在小学体育课堂中的实施
20	跃进小学	陈冰蟾	教学评一致性理念下学习任务的设计与实施——以《面积单位》量感培养为例
21	跃进小学	徐亭亭	小学体育课堂学练赛教学模式的落实与反思
22	瓦窑沱小学	徐雪梅	利用“快乐读书吧”，引导学生开展自主阅读的分段研究
23	瓦窑沱小学	王敏	依托任务群，学习多样化——小学语文低段任务群教学策略
24	二码头小学	刘锋	小学语文教学中思辨能力培养策略探究
25	二码头小学	朱家慧	小学语文课堂融合注意力训练课程的初步探索
26	二码头小学	秦俊容	新课改下大单元教学的必要性
27	震华小学	代学艳	大单元视角：在综合学习中提升语文素养
28	震华小学	徐静	核心素养下的小学语文中段主题阅读教学设计与实践
29	震华小学	徐彤云	核心素养背景下小学音乐学科融合教学原则与路径研究
30	震华小学	杨智玉	素养导向下小学音乐欣赏教学策略
31	震华小学	徐兴容	小学《道德与法治》新教材变化与教学思考 --以小学三年级上册为例
32	震华小学	梅远洪	《基于苏教版一年级科学新教材的教学实践探索 ——关注变化、理解变化、实现变化》
33	震华小学	邓诗凡	借智慧教育平台之力，提英语课堂教学之效
34	金山小学	彭惠	持发展标尺，细绘学生成长路径—班主任工作经验总结
35	金山小学	李军	新课标理念下数学课堂自主管理能力培养的模式创新
36	金山小学	赵小蕊	国家智慧教育平台在农村英语教学的应用
37	金山小学附属幼儿园	王桂艮	如何提高幼儿早期阅读能力的培养和方法
38	金山小学附属幼儿园	吴秀玲	游戏——幼儿园最好的老师
39	金山小学附属幼儿园	周如意	幼儿园教育“小学化”的现象及对策研究总结
40	辉山小学	王玮勤	浅议小学语文教学板画的设计与技巧运用
41	金粟小学	李静	简析美术新教材下的美术教学
42	金粟小学	陈刚	指向核心素养的小学数学概念教学
43	金粟小学	李冬梅	浅谈激发学生数学学习兴趣的策略
44	金粟小学	屈西洪	探究小学数学思维训练研创策略与方法
45	金粟小学	张权	农村小学体育现状及两小时运动探讨
46	西坝小学	黄勇建	科学课堂上如何培养学生的探究意识
47	西坝小学	金莉萍	妙用“空白”艺术，打开思维之门
48	西坝小学	张小芳	小学数学元认知理论下的反思性学习能力培养
49	西坝小学	胡扬卉	幼小衔接视角下小学数学绘本教学的现状与实践策略
50	西坝小学	杨玲	信息技术赋能教育构建高效生动课堂新生态
51	西坝小学	朱婧巍	基于智慧教育平台的劳动课程混合式教学模式研究
52	西坝小学	杨玉珠	新课标背景下美术课程改革教学经验总结
53	石麟小学	袁会群	素养导向下语文课堂教学模式优化策略研究
54	石麟小学	廖俊霞	探索素养导向下小学语文课堂创新实践的经验
55	石麟小学	曾丽容	浅谈小学语文教学中的心理健康教育
56	石麟小学	孙建全	浅谈操作活动在低段数学教学中的作用
57	石麟小学	简咏梅	新教材新体验如何带孩子一起玩转英语课堂
58	石麟小学	王欢	素养导向下农村小学美术中国画课堂学生学习方式变革的实践与探索
59	石麟小学	车凤林	城镇小学家校共育中的问题和对策研究
60	石麟小学	黄方才	维持课堂纪律与关注孩子心理健康之间的和谐发展
61	杨家小学	祝茜	浅谈使用外研版小学英语三年级新教材的经验与感受
62	蔡金小学	林伽万霞	浅谈如何促进幼小衔接
63	蔡金小学	李祖华张雪丽	农村小学高年级整本书阅读的困境与突围
64	蔡金小学	陈静怡	型糊染技艺在劳动教育中的应用与实践研究
65	蔡金小学	刘小华	浅谈如何提高小学数学课堂教学效率
66	冠英学校（小学）	钟淑容	关于整本书阅读教学中存在的问题和应对策略
67	冠英学校（小学）	许秀华余新江	小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略探究
68	冠英学校（小学）	曾利	小学英语高年级复习课的反思及创新
69	东辰外校（小学）	何彦	让阅读像品味蛋糕一样 ——小学创新阅读方法与实践探索
70	东辰外校（小学）	陶茂霞	基于数学核心素养的小学学习方式的变革与创新研究
71	东辰外校（小学）	赖思宇	体育课堂管理建设心得
72	佑君初中	唐国天	浅析初中数学教学中如何更好地培养学生的创新思维能力
73	竹根初中	邹莉	浅谈初中高效数学课堂构建的几点体会
74	竹根初中	李静	初中数学教学中提高学生数学逻辑能力的策略研究
75	竹根初中	李林	基于项目式学习的初中英语课堂教学改革与学生素养提升
76	竹根初中	董英	新课程理念下初中生物教学的合作学习探析
77	竹根初中	顾永忠	初中生物实验教学的意义及方法探讨
78	牛华初中	方学勤	AI技术构建智能化古诗词教学平台
79	牛华初中	王星燕	探索初中语文教学整本书阅读的实施策略与评价体系构建
80	牛华初中	徐友	用国家智慧教育平台赋能初中数学教学经验总结
81	牛华初中	赵霞	素养导向下英语学习兴趣培养的策略
82	牛华初中	陈桃	从“题海”到“田野”：双减政策下农村初中物理实践性作业的创新路径
83	金山初中	周平	学困生自我改变的策略
84	金山初中	罗勇	如何培养学生的信息技术核心素养
85	金山初中	黄秀云	初中历史新教材人物评价教学策略
86	金山初中	鲍元升	浅谈初中地理核心素养培养的教学策略探究
87	金粟初中	刘军	浅谈如何在道德与法治科目教学中落实对学生的情感教育
88	金粟初中	李琴	核心素养背景下如何优化农村初中美术教学课堂
89	金粟初中	易小林	指向中考的农村初中生英语作业设计及同伴互助完成的研究
90	金粟初中	范婷婷	浅谈阅读对初中学生的重要性
91	西坝初中	朱丽琴	核心素养下农村初中学生英语听力教学提升策略
92	西坝初中	章雪梅	从“新”出发，向“素养”而行——外研版(2024)七年级英语课堂改革实践与探索
93	西坝初中	彭刚	提升农村初中学生英语写作的思考
94	西坝初中	古吉	让孩子在化学课堂中热爱生活热爱家乡—基于化学核心素养的科学态度与社会责任培养路径探究
95	西坝初中	谢晓容	基于核心素养下的农村初中道法新教材教学实践探索
96	石麟初中	匡流熹	初中英语外研社新教材背景下小初衔接教学经验总结
97	石麟初中	董晓燕	如何将思政元素融入初中英语教学中
98	石麟初中	陈易琼	乡村初中核心素养生态课堂教学观察维度的构建与实践研究
99	冠英学校（初中）	李梅	核心素养导向下初中语文演讲教学新探
100	冠英学校（初中）	张俊	智能时代城乡结合部初中语文作文教学的困境与突破
101	冠英学校（初中）	向彬	论初中数学中变式练, 习的重要性
102	冠英学校（初中）	彭东	学校体育教研组建设与管理工作经验总结
103	冠英学校（初中）	曾敏	疏导先行重塑信心-初中生学习心理障碍的成因与应对
104	东辰外校（初中）	张敏	论如何在教学中有效实施小组合作
105	东辰外校（初中）	王燕青	“三新”形势下的初中地理作业的个性化布置
106	五通桥中学研创班	陈卓婷	基于同伴互助的初中英语宾语从句语法教学实践研究
107	五通桥中学	张黎田园	以文化人，以文铸魂——高中语文教学融入思政元素策略探究
108	五通桥中学	黄丽	情境教学法的应用与实践探索
109	五通桥中学	肖丹	贝叶斯公式的教学实践探索：从公式推导到现实应用的路径设计
110	五通桥中学	章帆	智慧破茧：解锁高三中等生知识到解题的密钥
111	五通桥中学	刘欢	“三新”视域下高中英语语法填空易错点分析与解题能力培养浅析
112	五通桥中学	毛婷	文化意识培养在英语教学中的实践路径—— 以外研版八年级上册m5u2 读写课为例
113	五通桥中学	汪雨莟	基于学业质量水平的高中化学教学评一致性研究——必修一“物质结构”教学实践
114	五通桥中学	汪玉茹	基于中医药文化传承的中学校本课程开发与实践调查分析报告
115	五通桥中学	刘丹	基于C-STEAM理念的中医药文化校本课程开发研究
116	五通桥中学	李小英	课程标准在教学中的体现和应用
117	五通桥中学	杨丁	基于认知理论的“法治政府”教学优化策略
118	五通桥中学	王丽嘉	高阶思维能力培养与史料教学融合路径
119	五通桥中学	陈秋艳	基于核心素养培养的情境教学课堂实例研究
120	五通桥中学	曾茜	高中体育与健康课程核心素养评价研究
121	牛华中学	李海燕	三新背景下高中语文作业设计经验总结
122	竹根职业中专学校	邓遐	素养导向下中职音乐课学习方式变革——巴乌社团教学实践经验总结
123	竹根职业中专学校	吴坷	基于职业能力导向的中职计算机课程改革探究
124	竹根职业中专学校	张燕	中职学校电子商务专业现状及优化策略研究
125	竹根职业中专学校	黄琬婷	核心素养背景下中职生英语听说能力的融合培养研究
126	竹根职业中专学校	余丽欣	党建引领中职青年班主任专业化发展促进知行合一模式的探索
127	竹根职业中专学校	张宏义雷光强	以心换心，育人无声
128	进修校	黄青松	深入调研　靶向指导
129	进修校	黄梦丹	区域集团化办学改革路径探索
130	进修校	廖艾旭	探究知识本质，培养核心素养
131	青少年校外活动中心	廖强	小学数学教学中学生自主探究能力培养的实践与思考
132	实验幼儿园	甘甜恬	小班幼儿倾听习惯的养成
133	实验幼儿园	候金雪	浅谈如何有效开展幼儿阅读活动
134	实验幼儿园	彭灵凤曹瑛茜	关于信息技术在幼儿园家园共育中的运用经验总结
135	实验幼儿园	唐开梅	亲子阅读对学前儿童语言能力发展的促进作用
136	牛华镇牛华幼儿园	廖丹	浅谈中国经典传统故事对儿童成长的意义
137	牛华镇牛华幼儿园	潘晓容	浅谈幼儿园培养幼儿责任品质的策略
138	牛华镇牛华幼儿园	王含	托幼一体化的乡镇解法：三轴驱动模式在地实践
139	牛华镇牛华幼儿园	易娜	探寻大班幼小衔接时间管理的教育路径
140	石麟幼儿园	张琴	《茶文化元素在学前教育活动中的应用》
141	冠英幼儿园	郭静	幼儿园利用本土资源开发园本主题课程探索
142	冠英幼儿园	陈玉	一日生活过渡环节组织策略
143	冠英幼儿园	杨胜红	学前幼儿告状行为的研究与应对策略

交流（126篇）

序号	学校	作者	文章名称
1	实验小学	程佳	基于核心素养的小学语文阅读教学创新思维的培养
2	实验小学	周敏	小学低年级数学游戏课教学法的探讨
3	实验小学	王瑶	核心素养导向下小学数学探究式学习实施初探
4	实验小学	胡杰	跨科育人的和声之美——英语教师跨科执教音乐课程的实践探索
5	实验小学	潘惠	探新途以涉远，践真知而躬行
6	实验小学	郭化宇	核心素养视角下提升小学体育教学有效性的策略研究
7	实验小学	范思梦	数字化转型背景下探索小学美术教师在智慧中小学平台的创新性应用
8	盐码头小学	成丽	幼小衔接阶段识字策略探究
9	盐码头小学	杨雨甜	新教师应如何引导学生转变语文学习方式的实践探索
10	盐码头小学	朱婷	小学语文“大单元教学”策略探究
11	盐码头小学	陈菊兰	素养导向小学数学《混合运算》的运用实践
12	盐码头小学	牟悦	以细节为锚点，以习惯为基石——小学一年级班主任管理实践探究
13	盐码头小学	陈燕	小学科学新教材的理解与实践
14	盐码头小学	吕大敏	素养导向下小学美术课堂学生学习方式变革之纹样教学探索
15	跃进小学	卢勇	浅谈家庭教育在小学教育中的作用
16	跃进小学	吴玉容	核心素养导向下课堂教学与学生学习方式变革的一点心得体会
17	跃进小学	田靖	小学生心理健康现状探究
18	跃进小学	李艳	点燃兴趣，乐中求学
19	跃进小学	龚思琦	浅谈如何让小学音乐课堂变得有趣
20	跃进小学	邹卓序	小学美术大单元教学实践探索与心得归纳
21	向阳小学	张静	核心素养视域下小学语文情境教学法的应用策略研究
22	向阳小学	税红飞	基于核心素养的班主任专业能力的提升策略研究
23	瓦窑沱小学	杨玲	如何在一年级教学中培养学生解决实际问题的能力
24	瓦窑沱小学	王高青	随英语课堂教学润爱国主义教育
25	瓦窑沱小学	余静	音乐课堂里的党史启蒙
26	瓦窑沱小学	田加明	让班级成为孩子的精神家园——如何有效开展班主任工作
27	二码头小学	尹丽	平台引领智慧赋能助推创新
28	二码头小学	潘婷婷	核心素养背景下小学语文整本书阅读教学实践
29	二码头小学	杨君艳	在新教材教学中，小学美术如何有效实施教学策略
30	二码头小学	刘静婧	小学音乐课堂教育的创新发展研究
31	震华小学	陈倩	认知视域下培养一年级学生运算能力的数学游戏研究
32	震华小学	郭群	素养导向下，点亮乡村数学课堂之光
33	震华小学	陈燕	新课改下的作文教学
34	震华小学	彭晓菁	激发学生主体参与意识，提高课堂教学质量
35	震华小学	张翔宇	浅谈拓展活动在体育教学中的作用
36	震华小学	赵谦	加强资源融合，上好学生思政教育课程
37	震华小学	高强	苏教版科学新教材背景下，学生课外科学素养培养实践路径研究
38	金山小学	罗蕾	家校共育，砥砺前行——班主任专业化发展中形成的经验总结
39	金山小学	刘媛	素养导向下农村小学学生自主阅读能力培养的研究
40	金山小学	彭群英	六年级英语自主学习与核心素养培养的融合路径研究
41	金山小学	万璇	大观念统整任务群驱动大单元重构——乡镇小学英语集体备课创新实践路径研究
42	金粟小学	袁丽娟	核心素养导向下农村小学班级管理策略研究
43	金粟小学	刘逵	浅谈提升学生科学素养的策略
44	金粟小学	杨再正	小学体育新课堂：理念、实践与展望
45	金粟小学	刘微	学校英语教研组建设及管理经验总结
46	金粟小学	周蒙希	解密词段篇，例文导习作
47	西坝小学	王青发	语文口语交际教学的重要意义
48	西坝小学	任光明	数学教学中生活化、游戏化的应用研究
49	西坝小学	罗兵	如何在小学数学课堂中培养学生的数学问题意识
50	西坝小学	石钰馨	农村小学课后服务社团活动资源开发与运用的目标与原则
51	石麟小学	林华	家校沟通重在“心”与“术”
52	石麟小学	杨雪	聚焦核心素养生成高效课堂
53	石麟小学	张建军	探究式学习方式的运用及课堂教学评价
54	石麟小学	袁萍	劳动教育数学教学不分“你我”
55	石麟小学	鲍若佳	素养导向下小学体育课堂学习方式变革的实践探索
56	杨家小学	杨海瑶	提高小学生语文课堂学习效果的有效策略
57	杨家小学	杨学梅	构建德育课程体系落实立德树人目标(1)
58	杨家小学	邓艳丽	核心素养下的数学大单元教学探讨
59	杨家小学	王明忠	落实劳动课标构建育人模式
60	杨家小学	李颢原	家校协同助推学生专注力的提升
61	蔡金小学	阿佐徐茂霞	幼儿园大班教师书写教学问题及对策研究
62	蔡金小学	陈义强	发散性思维与小学生习作
63	蔡金小学	赵瑞雪	基于“教—学—评”一体化的小学英语单元整体教学
64	冠英学校（小学）	周文学	生活化教学在小学数学教学中的运用
65	东辰外校（小学）	简小艳	浅谈素养导向下学生学习方式变革
66	东辰外校（小学）	巫佳倪	素养立意下小学体育教学策略的分析
67	东辰外校（小学）	罗采薇	素养引领下小学美术课堂教学的改革与探索
68	佑君初中	杜红	如何在农村中学教学中渗透读写英语教学理念
69	竹根初中	吕健	《初中数学教学中学生学习兴趣的培养》
70	牛华初中	周星	新媒体赋能乡镇初中古诗词教学初探
71	牛华初中	李建强	依托新媒体实现新融合——“双减”背景下新媒体技术与初中古诗词教学的“深融”路径
72	牛华初中	谢丽	关于核心素养的数学教学
73	牛华初中	王迪	五音润心，乐育成长—浅谈音乐教育与心理健康教育融合的实践感悟
74	金山初中	陈学军	《学课标，探究学习孙悟空成长故事》
75	金山初中	黄冬梅	《基于初中语文新教材下的单元整体教学探讨》
76	金山初中	胡华君	《浅谈核心素养下农村初中地理学困生的转化途径》
77	金粟初中	易小琴	如何让基础薄弱的农村学生尽快适应初中英语学习
78	金粟初中	郑友忠	浅析泛在学习视野下的农村初中英语同伴互助式学习策略及实现途径
79	石麟初中	叶凡玉	农村初中基于语文核心素养课堂教学实践研究
80	石麟初中	邱艳	基于学科素养的初中语文生态课堂构建策略探究
81	冠英学校（初中）	龚云锋	基于初中语文新课标的学生自主学习能力培养模式探索
82	冠英学校（初中）	唐南杰	以校园艺术实践活动助力学生全面发展
83	杨家初中	李洪	如何提高初中数学教学核心素养
84	杨家初中	王建洪	利用人工智能进行初步教学
85	蔡金初中	周芦林	浅谈现代教育技术在课堂教学中的作用
86	东辰外校（初中）	李良辉	我的班级管理心得
87	东辰外校（初中）	蒋德骏	高效课堂中的小组建设
88	东辰外校（初中）	况攀	群策群力的班级管理模式探索与实践
89	东辰外校（初中）	王胡燕	小组合作学习在初中英语教学的实践与反思
90	东辰外校（初中）	任德	生成式AI在初中物理情境化教学中的应用探索
91	东辰外校（初中）	李嘉鑫	小组合作学习机制在初中道法教学上的经验总结
92	东辰外校（初中）	方颖	新型小组建设，彰显教育底色
93	东辰外校（初中）	范思维	以学为本，绘就美术课堂新画卷
94	五通桥中学	吴梁君	生成性人工智能在高中语文教师备课中的应用探究
95	五通桥中学	杨玉丽	立德树人背景下高中语文德育渗透研究
96	五通桥中学	谢磊	高中语文大单元教学集体备课的模式研究及经验总结
97	五通桥中学	张蓉蓉	中国古代诗歌大单元教学策略优化研究——基于学业基础薄弱群体的实证分析
98	五通桥中学	梅梅李思奇	利用对勾函数模型解题在高考中的应用
99	五通桥中学	谢筑平	基于主题意义探究的四川高中英语阅读教学策略研究
100	五通桥中学	曹欣	主位推进模式在高中英语读后续写中的教学实践
101	五通桥中学	刘晓燕	深度学习视域下高中英语写作教学的应用探析
102	五通桥中学	张庆超	新高考背景下有效教学探究——以听力教学为例
103	五通桥中学	杨倩	高中化学“乙醇”的项目式教学实践—以探秘生活中的酒文化为例
104	五通桥中学	殷迅高容	数据驱动下高中生物低分段学生转化策略与实践
105	五通桥中学	毛菀晴	基于落实时空观念素养培养的高中历史教学
106	牛华中学	罗敬	基于同伴互助的农村, 初中生英语语法学习激励策略
107	牛华中学	杨洋	基于证据推理与模型认知的氧化还原反应教学研究
108	竹根职业中专学校	吴名娟	浅析核心素养视域下中职英语趣味教学的应用研究
109	竹根职业中专学校	潘学梅	四川省统一高职单招考试下如何提升基础化学教学质量经验总结
110	竹根职业中专学校	吴文君	AI绘画在中职语文古诗词教学中的应用探究与经验总结
111	竹根职业中专学校	朱涛	浅论中职班级管理中班主任专业化发展之必要——基于中职学生职业生涯规划问题
112	实验幼儿园	林滟琴余漾旭	托幼一体化背景下幼儿一日生活的研究
113	实验幼儿园	朱颖靖	动态的学习环境支持幼儿的探索与发展
114	金粟幼儿园	付仲琼	幼儿学习方式变革的实践探索与教师应对的措施
115	冠英幼儿园	魏敏	区域活动中幼儿主动学习的研究
116	冠英幼儿园	何桂英	幼儿进餐存在的问题及其对策研究
117	冠英幼儿园	姜羽	幼儿园一日活动过渡环节中的问题与策略
118	冠英幼儿园	毛琴	幼儿个例融入班级管理的实践分析与策略研究——以3岁发育迟缓特殊幼儿为例
119	冠英幼儿园	姚洁玉	浅谈幼儿园家园工作的实践与探究
120	冠英幼儿园	黄霞	“知行合一”理念下幼儿园亲子阅读日志推进路径探析
121	冠英幼儿园	刘园	应对大班幼儿告状行为的策略研究
122	冠英幼儿园	李书清	幼儿园一日生活过渡环节问题与策略-以某幼儿园小班为例
123	红苹果幼儿园	黄雯静	回归生活顺应成长——幼儿园园本课程建设总结
124	红苹果幼儿园	陈秋燕	幼儿园游戏成长主题—新教材的教育经验总结
125	红苹果幼儿园	潘文珍	探索与实践：幼儿园教研工作经验总结和展望
126	金山蓓蓓幼儿园	张会	让早操飞起来

教育之窗〔2025〕52期.pdf